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网络在线课程365asia官网与教学的心得感悟

2020-03-06 经济贸易学院 管昕 访问量:

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20202月,因新冠肺炎疫情的影响,学校响应教育部“停课不停学”的号召,全面开展网络在线教学。作为一名从事一线教学13年的专职教师,对于网络在线教学以及课程资源365asia官网而言,我并不感到陌生。从2016年的省教育厅“名师空间”课程立项到2018年省教育厅“省级在线精品课程”立项,我一直有运用到网络在线教育的模式。当然,在这一过程中积累了一些经验也遇到了一些问题。以下便是我最近的一些心得感悟,希翼能够跟各位同行交流探讨,有不足之处还请多多指正。

1.利用互联网技术与信息化课程相融合的形式(职教云平台+qq+Tencent课堂)。之所以采用3种形式互补,是因为各有利弊。职教云便于静态学习资源的分享以及培养学生的自主学习能力,但有时平台服务器会比较卡顿;QQ群方便学生与学生之间进行实时的交流互动,并且方便教师抓取屏幕;Tencent课堂界面操作简单便捷,基本不受网络服务器卡顿影响,有利于老师与学生进行一对多实时教学引导和讲授,但学生有时反映Tencent课堂会出现回音。

2.建立了一套合理有效的沟通机制,让学生在学习在线课程的过程中遇到的问题得到及时的解决,在线学习不再是单向输出形式,而是双向互动形式,解决传统“灌输式”教学中学习者被动学习、缺乏创新等问题,实现个性化主动教学,真正发挥“互联网+”的优势。

3.在线课程资源多样化,情境真实,利用案例视频与仿真实验的互补,充分发挥各方优势,提高情境化教学质量,让学生足不出户即可获得实景化的体验。

4.构建教学资源库,有效整合素材资源,促进优质教学资源共享,提高专业教学质量。

5.通过互联网和大数据技术构建真实师生高校互动平台,一方面解决传统课程授课方式存在的弊端,另一方面拓展课程服务对象,同时响应国家号召,创新性地发展“互联网+”职业教育模式,365asia官网“智慧校园”、“智慧课堂”。


(编辑:夏霍)
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